День безопасности в сети Интернет

 11 сентября в МБОУ « Цвиллингская СОШ» прошли мероприятия в 1-11 классах, в рамках   урока Безопасности школьников  в сети Интернет.

     Цель данного мероприятия обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде

    Для учащихся 1-4 классов учителями  начальных классов была показана   «Сказка о золотых правилах безопасности в сети  Интернет». После просмотра сказки  дети составили памятку «Безопасность в сети  Интернет»

      В 5-8 классах   классными руководителями   был организован  просмотр социального ролика  по теме «Безопасность в  Интернете» ,затем ребята с активно вступили в диалог « Как  избежать ловушек в сети Интернет».

   В 9 -11классах проводился  круглый  стол на тему  « Хороший интернет – безопасный Интернет». Цель: формирование устойчивых жизненных навыков при работе в сети Интернет. 

Работе круглого стола предшествовал предварительная подготовка обучающихся по предложенной тематике. Перечень вопросов для обсуждения выявился  в результате анкетирования обучающихся. 

 Вопросы обсуждения:

 1. Для чего нужен Интернет?

2. Какие существуют риски при пользовании интернетом, и как их можно снизить?

3. Какие виды мошенничества существуют в сети Интернет?

4. Как защититься от мошенничества в сети Интернет?

5. Что такое безопасный чат?

6.Виртуальный собеседник предлагает встретиться, как следует поступить?

7. Как вы можете обезопасить себя при пользовании службами мгновенных сообщений?

      В ходе уроков Интернет — безопасности обучающиеся научились  делать более безопасным и полезным свое время пребывания в сети Интернет и иных информационно-телекоммуникационных сетях, а именно:

— критически относиться к сообщениям и иной информации,распространяемой в сетях Интернет, мобильной (сотовой) связи, посредством иных электронных средств массовой коммуникации;

-  отличать достоверные сведения от недостоверных, вредную для них информацию от безопасной;

— избегать навязывания им информации, способной причинить вред их здоровью, нравственному и психическому развитию, чести, достоинству и репутации;

— распознавать признаки злоупотребления их неопытностью и доверчивостью, попытки вовлечения их в противоправную и иную антиобщественную деятельность;

— распознавать манипулятивные техники, используемые при подаче рекламной и иной информации;

— критически относиться к информационной продукции, распространяемой в информационно-телекоммуникационных сетях;

-анализировать степень достоверности информации и подлинность ее источников;

— применять эффективные меры самозащиты от нежелательных для них информации и контактов в сетях.